Acción tutorial y prevención de conflictos

Durante esta actividad vamos a hablar de los conflictos que se pueden dar en el aula y sus posibles soluciones, teniendo en cuenta los principales aspectos de la tesis que elaboró Xesus Jares para abordar los problemas de convivencia y aprendizaje dentro del aula. El autor parte de la base de que " no siempre el conflicto separa, sino la forma que tenemos de afrontarlo". Para visualizarlo, hizo un gran estudio, con alumnos y profesores, en el que analiza cómo se perciben los conflictos, cómo se valora la convivencia, la violencia y las estrategias de acción para mejorar la convivencia en los centros educativos.

Propongo una serie de conflictos que se dan día a día en el aula como son la elección de una fecha para el examen, la formación de grupos para realizar trabajos...para los cuales propongo las siguientes soluciones:

· Como profesores hay que incentivar las dinámicas de grupo, para que todos los alumnos tengan un trato cordial, además de entrenamientos en técnicas de resolución de conflictos.

· Instaurando una buena disciplina dado que no por hablar de democracia, hay que perder de vista la educación ya que es estrictamente necesaria. 

· Construyendo las normas de clase a lo largo del curso.

Como es lógico este tipo de medidas sólo sirven para pequeños conflictos, pero si se dan conflictos más graves como son el acoso u otros, habría que acudir a jefatura de estudios y a la dirección del centro. Y por supuesto, siempre informando a los padres para que tomen también las medidas que crean adecuadas.

A continuación dejo unos enlaces sobre mediación que me han resultado interesantes:

- https://www.universidadviu.es/principales-dinamicas-de-resolucion-de-conflictos-en-el-aula/

- https://aulasiena.com/como-resolver-conflictos-en-el-aula/

- http://www.escuela20.com/resolucion-conflictos-disputas/articulos-y-actualidad/14-trucos-para-resolver-conflictos_3131_42_4635_0_1_in.html